《三上悠亚禁欲在线播放》剧情介绍： 董子静 （作者系北京大学数学科学学院党委副书记） 董子静 最后，学校要为学生提供有效的实习指导。关于在校期间的实习行为，笔者发现，学生的实习强度存在合理区间，实习过少或过多都不好。实习占用学生过多时间，一方面会挤占校内学习活动主业时间，另一方面也容易造成学生职业定位不清晰。高校可通过讲座、交流、咨询等各种形式，为学生提供求职能力、生涯规划、行业发展等方面的指导，引导学生形成正确的实习观，避免学生盲目追求实习经历，乃至为此不惜造假。 个别学生之所以试图获取虚假实习证明，或是因为对实习的价值评价不高，因此不愿实习，想把实习的时间省出来，从事学习、娱乐等其他活动，或是因为找不到适合的实习单位或岗位，又急于给自己的简历“贴金”，以此在就业时获得优势，因此选择铤而走险。站在大学生的视角下，这些动机并非不能理解，但无论如何，买卖虚假实习证明都万不可取。对此，高校应对学生进行有效指导，让他们在实习这件事上走正路并行稳致远。 （作者系北京大学数学科学学院党委副书记） （作者系北京大学数学科学学院党委副书记）《三上悠亚禁欲在线播放》 此外，学校也应搭建平台，尽力为学生提供优质实习资源。具体而言，高校可以推进校企合作，举办实习双选会，争取“实习直通车”，积极为学生对接专业对口的实习单位，节省学生寻找实习的时间和精力，同时也可以与实习单位共同监管，保证学生的实习效果。 首先，高校要端正学生对实习的认识。对不愿实习的学生，应使其了解实习对专业学习的促进意义。从就业的角度出发，积极、诚实地参与实习，有助于提高学生的就业能力。与此同时，高校也应加强实习监管。将实习纳入培养方案的高校，要有严明的配套制度，细化实习考核环节，严格考核程序，不能让实习流于形式。通过带队实习、对实习单位实地走访抽查、增加学生阐述答辩环节等方式，虚假实习现象自然能得到有效的监督与打击。对于那些在实习上确实存在困难的学生，校方可以灵活采用替代形式，这样既能达到教学目的，也能给大学生留出一定空间。[展开全部]
